¿Cómo identificar si un menor de entre 5 y 8 años presenta problemas de aprendizaje?
Descripción: Este curso aborda información relevante acerca de los problemas de aprendizaje, se revisa su definición, las principales causas y características que se pueden presentar, así como las acciones a llevar a cabo si se sospecha que algún niño o niña de entre 5 y 8 años presenta problemas de aprendizaje. La familia, en conjunto con profesionales (psicólogos, maestros), juega un papel fundamental en la búsqueda de soluciones.
Objetivo:
Identificarás las medidas de acción primaria ante la presencia de problemas de aprendizaje presentados por niños entre 5 y 8 años para su oportuna atención.
Palabras clave:
problemas de aprendizaje, acciones, ejercicios
Autor(es):
Meléndez Campos, Julieta
Colaboradores:
Hernández Cervantes, Maricarmen; Becerril Gutiérrez, Juan Luis; Campero Malo, Elisa; Huerta Mendoza, Cristina; Sanders Muñoz, Karina; Claudio Vargas, Susana; Gómez Sánchez, Brenda; Medina Carranza, José Antonio; Fuentes Reyes, Juan de Dios; Ovando Vázquez, Isaura Anaid; Urcid Martínez, Nekhbet; Rivera Gómez, César Antonio; Tapia Rangel, Edith
Entidad académica:
Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Licenciatura:
Psicología
Tipo de recurso:
Curso en línea
Puede ser utilizada sin fines de lucro, citando invariablemente la fuente y sin alterar la obra, respetando los términos institucionales de uso y los derechos de propiedad.
¿Cómo identificar si un menor de entre 5 y 8 años presenta problemas de aprendizaje? por Meléndez Campos, Julieta se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional.
